Quand on a 12 ans, qu’est-ce que le stress pour nous? Est-ce que cette définition du stress change lorsqu’on atteint les 14 ou 16 ans? Si la définition que l’on a du stress à 12 ou 16 ans n’est pas bonne, quelles sont les conséquences que cela peut entraîner?
Dans la recherche scientifique, il y a plusieurs études qui ont démontré que les enfants et les adolescents peuvent avoir des stress importants dans leur vie. Ces études ont aussi montré que l’exposition au stress au cours du jeune âge peut augmenter la vulnérabilité aux maladies mentales à l’âge adulte. Enfin, d’autres études effectuées par les scientifiques du Centre d’Études sur le Stress Humain ont démontré que la transition de l’école élémentaire à l’école secondaire est un stresseur très important dans la vie des jeunes. Ainsi, le Centre a mis au point le programme DeStresse et Progresse qui a pour but d’éduquer les jeunes de 12 à 16 ans sur le stress.
Ce projet est destiné à être stimulant, interactif et divertissant afin de diminuer l’emphase du point de vue négatif du stress. Il a pour but d’informer les jeunes sur les effets du stress sur le corps et à les entraîner à écouter les signes que leur envoie leur corps dans le but de prévenir et contrôler le stress.
Le programme DeStresse et Progresse est développé en collaboration avec des infirmiers scolaires, des travailleurs sociaux et des enseignants.
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Les jeunes nous font part de leurs commentaires...
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Les animateurs des ateliers partagent leur expérience...
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Visionner le reportage du Code Chastenay sur Télé-Québec (sept 2009)
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